Asunción Agencia IP.- El Ministerio de Educación y Ciencias realiza la entrega técnica de la “Guía de Acompañamiento sobre Riesgos Socioemocionales en la Adolescencia. Orientaciones para padres, tutores y docentes”, como parte de la política educativa, cuyo objetivo es mejorar calidad educativa. La guía es entregada en el marco
Diagnósticoy detección precoz de los Trastornos del Espectro Autista. Traducido por Pedro Luis Nieto. Instrumentos de evaluación para alumnado con TEA (ETPOEP de Málaga). Protocolo para la detección, el diagnóstico y la intervención en niños y niñas con sospecha de trastorno del espectro del autismo (3 a 6 años).
Esuna guía para padres y docentes de niños (as) y adolescentes. En él convergen situaciones emocionales ya examinadas, revividas en el mismo y otras compiladas con análisis de la autora. Expresa cómo el sentir afecta el rendimiento escolar. Es de gran utilidad para docentes, sicólogos, orientadores, abogados enfrentados a delitosEnun Taller para Padres de Adolescentes, se pueden tocar muchos temas, algunos muy relevantes, otros con menor relevancia y algunos que casi pasan desapercibidos. Pero lo que realmente importa al momento de elegir los temas para el taller es que como docente analices cuales son los conflictos más comunes que los adolescentes viven en tu escuela.
Adolescencia desarrollo emocional. Guía y talleres para padres y docentes. Autor: Luz Ardila. eBook. 16.70$ USD. Impreso. 19.62$ USD. Guía para padres y docentes de niños (as) adolescentes. La autora analiza claramente situaciones emocionales ya examinadas, revividas en el mismo y otras compiladas, expresa como “el sentir” afecta el 14GUÍA DEL PROGRAMA ESCOLAR DE DESARROLLO EMOCIONAL (P.E.D.E.) se quiere hacer visible con el término “internalizado” es que el problema se desarrolla y se mantiene fundamentalmente dentro de la persona. Dada esta dificultad para detectar los pensamien-tos y sentimientos de las personas a través de una observación EabEq.